Archives de catégorie : Langues vivantes

Voyage en Angleterre Brighton avec les élèves de 6ème

JOUR 1 :

 » A l’aller, le voyage en bus était sympathique. Après quelques heures de route et de sommeil, nous nous sommes arrêtés pour prendre notre petit déjeuner. Le bus est rentré dans le Shuttle et nous avons traversé sous la Manche. Après la traversée, pour passer le temps dans le bus, nous avons regardé un film « l’île de Nime ». When we arrived in Brighton, we ate Fish and Chips in a pub. Après avoir mangé, nous sommes partis à la plage pour digérer. Nous avons beaucoup marché et avons visité le Pier de Brighton, il s’agit de la jetée où il y a une fête foraine durant toute l’année.  Le soir, nous avons rencontré nos familles. This first Day was very very good !  »

Jason, Fannie, Leïla, Selma, Lily, Jonah, Matthieu, Enzo, Emme, Mathéo, Victoria, Séréna et Mme Reynaud.

JOUR 2 :

 » Le matin, nous avons visité le Pavillon Royal, ancienne demeure de style oriental, construite par l’architecte John Nash pour le roi georges IV et la reine Charlotte. Guidés par des audio-guides, nous avons visité de grandes pièces richement décorées et nous avons appris la fonction de ce palais. We had lunch in a pretty garden. Hugo, qui fêtait son anniversaire, nous a offert des bonbons. L’après-midi, nous sommes allés visiter le musée du jouet ancien ; il y avait : des trains, des petites voitures, des maquettes, des mécanos, des maisons de poupées et des machines à sous. En redescendant à la plage, nous nous sommes arrêtés à la boutique Oliver’s Brighton où nous avons acheté des souvenirs Harry Potter. Nous nous sommes ensuite trempés les pieds dans l’eau. Pour finir la journée, nous avons mangé une glace tous ensemble.  »

Branwen, Sixtine, Elisabeth, Hugo, Maxence, Ewan, Julien, Wiseline, Axelle, Raphaël, Circé, Mme Roudier

JOUR 3 :

 » Nous arrivons déjà à la moitié de notre séjour. Nous prenons le bus pour aller nous promener dans la forêt du Stanmer Park. Nous avons ensuite joué au jeu du « téléphone ancien en Anglais ». Il fallait transmettre « Paddington is a Bear who lives in London » et « In mur lunch box, there is a sandwich and an apple ». Après un pique-nique bien mérité, nous sommes allés visiter l’aquarium de Brighton qui est le plus vieux au monde encore en activité. Il date de 1872. Pour finir cette belle journée, nous avons pu profiter du soleil et de la plage. We love Brighton !  »

Valentine, Océane, Abigaëlle, Clarisse, Jade, Gwendoline, Zélie, Carlos, Bilel, Nathan, Nil et Mme Charmes.

JOUR 4 :

« Nous sommes partis prendre le Volk’s Electric Railway, un train électrique vieux de 100 ans ! A midi, nous avons pique-niqué dans un jardin. L’après-midi, nous avons visité le Old Police Cells Muséum. The toiles in the Old Police Muséum is very sweet because lots of people have sat on it. The guide suggested we touched it but we refused ! A la fin de la journée, nous avons pu faire presque une heure de shopping pour dépenser (ou finir de dépenser) nos rounds. A 18h30, nous sommes retournés dans nos familles où beaucoup d’entre nous ont pu regarder le match de la coupe du monde Angleterre/Belgique… L’Angleterre a perdu…  »

Théodore, Pierre-Louis, Samantha, Laly, Maëlys, Minh-Vy, Isalyne, Agathe, Ilona, Louis A., Louis D., Simon et Mme Géhin

JOUR 5 :

 » Ce matin, nous sommes partis à 8h30 e disant au revoir à nos familles d’accueil. Elles ont été très sympa. The Family was very caring ! Nous nous sommes ensuite dirigés vers The Beachy Head pour se promener. Ce sont de très grandes falaises de craie. Nous avons pique-niqué au pied de l’une de ces falaises. It was the best moment of the Day, it was so beautiful. En ce moment, nous sommes dans un très joli parc tout fleuri à Eastbourne. Chaque groupe écrit son petit article sur une journée et nous allons reprendre la route pour rentrer en France.  »

Ilona, Clara, Chloé, Nine, Félix, Arthur, Shaïna, Eden, Sorein, Thelma, Lucien et Mme Bonenfant.

UN GRAND MERCI A TOUS !!!!!!

Résultats et remise des prix du Big Challenge 2018

Chaque année nous proposons à nos collégiens de participer au Big Challenge. Ce jeu-concours national en anglais comprend 45 questions à choix multiple qui sont des questions de vocabulaire, de grammaire, de prononciation, de compréhension et de civilisation adaptées à chaque niveau du collège et en totale adéquation avec le programme scolaire. Nos élèves peuvent ainsi tester leurs connaissances en anglais de façon ludo-pédagogique. Chaque participant est récompensé en recevant un diplôme, un poster et un crayon à papier quel que soit son résultat ; des prix supplémentaires sont également attribués en fonction du classement au niveau du collège mais aussi aux niveaux départemental et national. Et c’est toujours avec beaucoup d’enthousiasme que nombre de nos élèves se réinscrivent d’une année sur l’autre. Quoi de plus motivant que de concourir à l’échelon de son établissement mais aussi à l’échelon national ?

La remise des prix, présidée par Madame Berthe entourée des responsables de niveau et des professeurs d’anglais, a eu lieu le 20 juin dernier ; les dix premiers dans chaque niveau ont été récompensés. Toutes nos félicitations à Ewan, Amaury, Branwen, Axelle, Iouri, Hildegarde, Maxime, Léa, Isalyne et Séréna (6ème), Marc-Aurèle, Sofya, Grégoire, Amaëline, Antoine, Flavien, Clémence, Tsiky, Blandine, et Orion (5ème), Arnaud, Eloi, Vicente, Louise, Elie, Rémi, Juliette, Enzo, Ethan et Antoine (4ème), Clotilde, Léonie, Béatrice, Sacha, Matéo, Louis, Naghahe, Sarah, Joséphine et Marie-Emmanuelle (3ème). Avec une mention spéciale à ceux qui se sont très bien classés au niveau départemental.

A. ROUDIER

Echanges avec l’Espagne

PROJET ETWINNING EN COLABORATION AVEC UN CENTRE SCOLAIRE ESPAGNOL (EL COLEGIO MONTEAZAHAR, À LAS TORRES DE COTILLAS, MURCIE).

Depuis début Mars, les élèves de 1ère S et L participent à un projet proposé par leur enseignante d’Espagnol dans le cadre de la plateforme européenne Etwinning, et ce en collaboration avec le centre Colegio Monteazahar de las Torres de Cotillas, à Murcie, en Espagne.

Ce projet intitulé MILLE JOURS EN GUERRE/MIL DÍAS DE GUERRA a été pensé et conçu par une enseignante d’histoire et géographie espagnole et moi-même, professeure d’Espagnol à l’Institution Beaupeyrat.

L’objectif étant de travailler de manière innovante le programme d’Espagnol du cycle de Terminale en France (la guerre civile espagnole, la dictature et la résistance, dans la notion Lieux et formes de pouvoir) mais aussi le programme d’histoire contemporaine du niveau 4 de l’Education Secondaire Obligatoire (ESO) en Espagne.

Ainsi, ce projet permettra d’échanger avec des élèves espagnols et de travailler le thème de la Guerre Civile Espagnole et de ses conséquences (les réfugiés républicains espagnols en France, la Résistance, los maquis, etc.) d’un point de vue plus dynamique. Le but est de motiver les élèves à travers les échanges avec des élèves espagnols de leur âge et d’approfondir ainsi leurs connaissances de la langue, de l’histoire et de la culture espagnole.

J’espère que ce beau projet portera ses fruits et, qui sait, peut-être pourrons-nous ouvrir ainsi les portes à une future collaboration plus directe encore avec ce lycée espagnol à l’occasion de futurs voyages scolaires.

Marta Pérez Navarro

 

Remise diplôme Cambridge

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Le Jeudi 29 septembre 2016, au café littéraire de la BFM à Limoges, nos jeunes lauréats ont reçu leurs diplômes à l’issu d’une cérémonie officielle où tous les établissements étaient réunis.

Félicitations pour leurs brillants résultats !

Le rendez-vous est pris en 2017 avec les élèves de  4° et 3° de la section Anglais Plus avec le même succès.

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Omer:  » cette cérémonie était sympathique et conviviale. C’était très gratifiant pour nous d’avoir notre diplôme remis en public ».
Léa:  » l’ambiance était très joyeuse car nous étions fiers de nos performances et nous avons fêté ça entre amis ».
Ulysse: »j’ai beaucoup aimé les chapeaux de cérémonie, c’était très gentil d’y avoir pensé »
Florian: »c’est gratifiant d’avoir un diplôme en anglais reconnu et d’être avec nos amis »

Mme Isabelle Faure, professeur référent.

 

Big Challenge

Le Big Challenge : une institution à Beaupeyrat

Un jeu-concours en anglais

Chaque année, depuis plus de dix ans, l’Institution Beaupeyrat offre à ses collégiens la possibilité de participer au Big Challenge, jeu-concours en anglais dont la dernière édition a eu lieu le 12 mai. Les  participants de l’établissement ont répondu à 54 questions à choix multiple en totale adéquation avec les programmes scolaires, de difficulté croissante, mêlant vocabulaire, grammaire, phonétique et civilisation.

Ce jeu est imposé aux élèves de 6e et proposé aux élèves de 5e, 4e et 3e de l’établissement pour souligner l’importance de l’anglais et donner à chacun l’occasion de tester ses connaissances à l’heure de l’Europe et de l’internationalisation.

Ils en parlent

C’est toujours avec beaucoup d’enthousiasme que nombre de collégiens participent d’une année sur l’autre et nous livrent leurs impressions.

« J’ai trouvé les questions assez simples, de moins en moins vers la fin évidemment ! Aimant beaucoup l’anglais et tout ce qui se rapporte à l’Angleterre, j’ai apprécié de faire le Big Challenge. »

« Le Big Challenge est, avant d’être une compétition, une manière simple d’évaluer ses connaissances en anglais. »

 Remise des prix

Chaque participant reçoit un magazine et un diplôme. Des prix supplémentaires (dictionnaires, livres, agendas, cahier de vacances, DVD, …) ont été attribués aux dix premiers dans chaque niveau et ils leur ont été remis au cours de la désormais traditionnelle cérémonie de remise des prix, qui a eu lieu le 17 juin dernier et qui était, pour la première fois, présidée par  Madame Berthe, Directrice de l’établissement.

L’Institution a toujours à cœur de féliciter ses élèves pour leurs résultats avec, cette année, une mention spéciale pour trois élèves de 5e, Diana, Blandine et Léa, qui se sont respectivement classées 1re, 2e et 3e, non seulement au niveau du collège mais aussi au niveau du département ! Bravo à elles !

Agnès Roudier

Concours Big Challenge

La session 2015 du Big Challenge a eu lieu le mardi 12 mai dernier. 155 de nos collégiens ont relevé le défi et planché pendant 45 minutes sur 54 questions mêlant grammaire, vocabulaire, civilisation et phonétique.

Les plus impatients auront pu rapidement vérifier l’exactitude de leurs réponses puisque les corrigés ont été mis en ligne dès le lendemain.  Les résultats définitifs seront, eux aussi, accessibles sur internet. Suivra la traditionnelle remise des prix dont la date reste encore à préciser.

Cours bilingues au lycée

Beaupeyrat innove dans l’apprentissage des langues au lycée. En effet, depuis plusieurs années déjà, les professeurs d’anglais, d’allemand et d’espagnol proposent aux élèves des cours à deux voix. A partir des notions figurant au programme du cycle terminal, le professeur d’anglais intervient dans les cours d’allemand et d’espagnol afin que les élèves s’expriment simultanément dans les deux langues.

Outre l’intérêt pédagogique de ce type d’enseignement, nous mesurons à l’issue de chaque séance l’enthousiasme et les progrès dans l’expression orale de nos élèves.

C’est ainsi que les professeurs se réjouissent de cette collaboration fructueuse.